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留学生Essay写作到底该不该用模板?

  随着春季学期的开启,课堂论文作业(essay)也如约而至,刚刚来到美国留学的张同学正在为此苦恼。他表示,自己的记忆力好,在中国考试时喜欢背诵写作模板,在固定句式中填入词语,直接套用。这样写出的英语作文成绩也很高。

  但这种技巧显然不能适用于自己的美国课程论文。“《请谈谈你对美国城市环境现状的看法》;《你喜欢美国的校园文化吗?请举例说明》;《如果一只狗袭击了你,你应该如何维权?》……”细数这些数量众多、专业性强的文字论述工作,张同学表示,写作模板只能适用于某种特定的话题,而这些课题的灵活性很强,基本没有固定的格式可以遵循。但如果不用模板,完全凭借自己的能力写作,成文的效率和效果都不够理想。

  在海外,模板的负面影响不只在于能否完成作业。事实上,过多套用有时还会被认为是抄袭。

  当一场考试中许多考生都套用相同的句式、特别是复杂句式时,很难不被筛查出来。2015年10月,雅思官方宣布取消约350名考生成绩,因为考场上多名考生在主观题部分背了题库。

  在中国,背诵美文佳作是从小就要培养的技能。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”但是,在西方思维中,范文只是一种激发发散创造力的“引子”,直接套用范文的后果是相当严重的。在英国学术领域,当一篇文章中抄袭比例超过30%,整篇文章就会被认定为“抄袭”。

  中国学生对违规的理解主要停留在考场规则、作弊等方面,而忽略了“雷同”、“抄袭”等西方教育理念中的禁区。不同教育环境对“主观创造”的苛求度不同,也可能是导致学生对模板过度依赖的主要原因。

  某海外教育机构的杨老师表示,让张同学头疼的课堂论文作业其实并不难写,因为它也有一定的“模板”。

  杨老师强调,就本质而言,课堂论文作业旨在考察学生的逻辑思辨和语言论述能力,包含说明文、议论文等文体。

  一般来讲,小论文包含概述(Introduction)、主体(Main Body)和结论(Conclusion)三个部分。其中概述内容是背景介绍和文章要解决的主要问题,一般占总字数的10%左右。主体部分占全文总字数80%左右。如果题目中作了具体要求,就根据提到的几个方面来逐一讨论就可以了。有的题目没有作具体要求,则可以根据自己的构思来写,但要求有逻辑性。结论也是占10%,在这一段里把文章中的主要观点用一、两句话概括出来即可。 对于写不好essay甚至不会写essay的同学们请联系博远论文网:

  我们可以理解模板是一个文章的框架结构。写作基础薄弱的学生可以学习和借鉴它,掌握最规范的语言表达模式。

  另一方面,你也要认识到,想象力和创造力不会局限于条框之中。在这一前提下,你要多写多练,总结出自己的文体风格,创造专属于自己的模板,这就不是传统意义上的“抄袭”了。

  第一,要懂得基本语法。张同学借阅同班其他人的作业,发现他们的语言短句很多,词汇的使用也并不专精,但通俗易懂。他认识到:虽然你不必精通每个句式结构,但你一定要能读懂并且使用最简单的语言造句。这些话可以清晰明了表达你的观点即可。

  第二,要熟悉常用固定搭配,知道它们在模板中如何被替换和改写。在数据分析和观点表达时,比较性的表达方式有more…than的直接形式,也可以用times倍数表达,亦或是not so as。如果你是经济学专业的学生,这些搭配方式你可以多多储备。

  第三,要多与“学霸”交流。在一次学生会活动中,张同学认识到同专业的学长,对方热情地把自己的课业论文拿出来,为他传授了很多写作经验。看着一张张成绩A+的文章,张同学仿佛看到了希望。

  第四,要多看当地流行读物。VOA、BBC等新闻可以为你补充专业词汇库,而杂志小说、影视剧则可以增强生活、情感经验,进而提升你的整体语感。地道且口语化的文字表达,一定能为你的论文添彩。